LFILO2202 : Éthique biomédicale

Site web pour Q1, 2024-2025 ; dernière mise à jour le 3 septembre, 2024

Professeur : Charles H. Pence
Horaire : mercredi, 10h45-12h45, ERAS 75
Date d’examen mi-parcours : 13 novembre (à l’heure et la salle normale du cours)
Date de remise de travail : 16 janvier, 23h59
Autres détails : 5.0 crédits, 30.0h

Thèmes abordés

Une première partie du cours décrit les grandes lignes du contexte philosophique et biomédical de l’éthique biomédicale contemporaine. Quelques théories et concepts fondamentaux sont analysés. A partir de là, diverses questions concrètes sont étudiées dans divers domaines de la pratique biomédicale : procréation, fin de vie, politique des soins de santé, etc.

Contenu

Ce cours est une introduction à la discussion contemporaine sur l’éthique biomédicale, y compris l’éthique de la pratique de la médecine et l’éthique de la recherche médicale et biochimique. On abordera les concepts classiques de l’éthique médicale (confidentialité, paternalisme, autonomie) et la recherche biomédicale (consentement éclairé, compétence des patients). Ces discussions seront encadrées par quelques exemples, aussi classiques (euthanasie, IVG) que modernes (cellules souches, édition génétique). Quelques séances seront aussi dédiées aux questions de la relation entre médecine et société (distribution des ressources de santé, production des nouveaux médicaments). Le cours est accessible aux étudiant·e·s quel que soit leur niveau en sciences de la vie ; on va présenter et discuter des fondements requis de la biologie contemporaine.

Le travail des étudiant·e·s en fin du cours va approfondir un cas d’étude dans le monde contemporain de santé et soulever, discuter, et évaluer ses dimensions éthiques.

Acquis d’apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

d’identifier et d’approfondir les théories et concepts constituant les divers courants d’éthique biomédicale ;
de traiter en profondeur un problème particulier d’éthique biomédicale ;
d’en saisir les dimensions interdisciplinaires ;
de mettre en relation les données du problème avec des développements scientifiques contemporains ;
de distinguer une proposition de nature philosophique d’une proposition d’une autre nature (médicale, juridique, …)

Lecture

Tout de la lecture sera distribué électroniquement dans le site web « readings ». Le mot de passe pour ce site sera distribué par courriel avant le début du cours et pendant la première séance.

Évaluation

Examen mi-parcours (40 %) : Une fois qu’on a terminé avec la première partie du cours (avant qu’on ne tourne vers la biotechnologie), on aura un examen « mi-parcours » qui couvre les bases philosophiques importants, afin de vous préparer d’attaquer à votre sujet pour le travail. Vous trouverez des questions de révision ici pour cet examen. L’examen sera des questions courtes inspirées par ces questions et thèmes.
Travail final écrit (60 %) : Le principal résultat de ce cours sera un travail écrit. Nous construirons cet article par étapes, en commençant par un bref aperçu à rendre vers le milieu du quadrimestre, suivi d’une ébauche sur laquelle je ferai des commentaires et d’une version finale à la fin du quadri.

Dans la session d’août, l’évaluation consiste d’un examen écrit (100 %).