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Site web pour 2Q, 2023-2024 ; dernière mise à jour le 29 août, 2023
Professeur : Charles H. Pence
Horaire : mardi, 10h45-12h45, SOCR 43
Autres détails : 5.0 crédits, 30.0h
Chaque année, trois thèmes centraux sont abordés touchant au dialogue entre les sciences naturelles et les questionnements philosophiques.
Ce cours prendra la forme d’une « vue d’ensemble avancée » sur la philosophie des sciences, conçu pour permettre à l’étudiant·e de poursuivre des études de haut niveau ou de préparer un mémoire de master sur des sujets spécifiques. Nous commencerons par un bref aperçu historique de la philosophie des sciences, puis nous examinerons un certain nombre de problèmes en la philosophie des sciences, tels que le débat sur l’explication scientifique, la dispute entre les réalistes et les anti-réalistes scientifiques, et des questions sur la relation entre la science et l’éthique.
Ce cours alterne entre le français et l’anglais. Pour Q2 2023–2024, il sera enseigné en français.
Pour tous les deux versions du cours, le cours exige une connaissance importante de l’anglais ; nous lirons des sources de la philosophie des sciences qui ne sont souvent pas disponibles en traduction. Les étudiant·e·s sont également libres de poser des questions et de discuter du matériel de cours avec moi en toutes les deux langues. Tous les devoirs du cours peuvent être rédigés aussi en anglais ou en français. (Quand c’est enseigné en français, ce cours est formellement désigné comme “English-Friendly.”)
Tout de la lecture sera distribué électroniquement dans le site web « readings ». Le mot de passe pour ce site sera distribué par courriel avant le début du cours et pendant la première séance.
Nous allons lire l’intégralité de Structure des révolutions scientifiques de Kuhn. Je posterai une copie numérique pour que vous puissiez l’utiliser si vous le souhaitez, mais je pense qu’il vaut mieux de posséder le vôtre. Il est, bien sûr, disponible en traduction française.
Travail final écrit (60 %) : Le principal résultat de ce cours sera un seul travail écrit. Vous êtes libre de rédiger ce travail en anglais ou en français, mais si vous l’écrivez en français, je ne serai pas en mesure de fournir des commentaires sur le style ou la qualité de vos écrits universitaires.
Nous construirons cet article par étapes, en commençant par un bref aperçu à rendre vers le milieu du quadrimestre, suivi d’une ébauche sur laquelle je ferai des commentaires et d’une version finale à la fin du quadri, que vous présenterez lors des présentations orales. L’objectif est de produire des articles de grande qualité, susceptibles d’être soumis à une revue spécialisée ou à un congrès, ou encore de servir d’exemples d’écriture pour votre entrée dans un programme de doctorat, si vous en avez envie.
Certains sujets de travaux seront discutés au cours du semestre, mais il vous incombera en fin de compte de choisir un sujet correspondant à vos intérêts. Les étudiants qui choisissent un sujet qu’ils aiment vraiment obtiennent presque toujours de meilleures notes. Prenez le temps de réfléchir (et de me parler !) à la façon de relier notre matière à vos divers intérêts philosophiques.
Présentation orale (40%): À la fin du cours, il vous sera demandé de présenter le sujet de votre projet final, ainsi que de commenter les présentations de vos collègues.
Dans la session d’août, l’évaluation consiste d’un examen écrit (100 %).