LFILO 2241: Questions approfondies de la philosophie des sciences de la nature B

Histoire et philosophie de la biologie

Site web pour 1Q, 2020–2021; dernière mise à jour le 28 août, 2020


Professeur: Charles H. Pence
Horaire: jeudi, 10h45–12h45, SOCR 24
Examen final: soumission du travail écrit : vendredi, 15 janvier, 19h
Autres détails: 5.0 crédits, 30.0h, cours « English Friendly »

Thèmes abordés

Analyse philosophique des pratiques scientifiques contemporaines selon une double orientation. Il s’agira d’une part, d’un point de vue méthodologique, de s’interroger sur la pertinence et les limites de validité des explications scientifiques en articulation avec les autres approches de la réalité. Il s’agira d’autre part, sur le plan des contenus, d’envisager les contributions des sciences de la nature à une compréhension plus générale des phénomènes étudiés.

Chaque année, le cours privilégiera un thème particulier.

Contenu

Ce cours suit la forme d’une « introduction approfondie » à la histoire et la philosophie de la biologie évolutive. On commencera avec la lecture de la plupart de L’origine des espèces de Charles Darwin, puis considérera de nombreux problèmes centraux choisis à travers la philosophie de la biologie, y compris les définitions des concepts clés et la relation entre la philosophie de la biologie et autres questions philosophiques traditionnelles.

Autres paramètres

Ce cours est bilingue, et « English Friendly » selon les modalités de FIAL. La lecture est disponible, quand possible, en français et anglais, et vous pouvez consulter la version anglaise de ce syllabus en suivant le lien « EN » en haut de la page.

Bien sûr, tous nos séances, lecture, etc. peuvent changer radicalement pendant le quadrimestre en fonction de la crise sanitaire. Ce site web sera toujours mis à jour, autant que je le puisse.

Lecture

On lira la plupart de L’origine des espèces de Charles Darwin. Je n’ai accès à aucune copie électronique de ce livre en français, malheureusement, mais je vais le distribuer en anglais. Si vous voulez le lire en français, il faut impérativement acheter la traduction de Thierry Hoquet, publié par Seuil. Tous les autres traductions sont soit de la mauvaise édition du livre, soit ne capturent pas bien les idées de Darwin.

Tout de l’autre lecture sera distribué électroniquement dans le site web « readings. » Le mot de passe pour ce site sera distribué par courriel avant le début du cours et pendant la première séance.

Si vous aimez bien les sujets qu’on abord ici, beaucoup de la lecture en ligne apparaît dans le livre Les mondes darwiniens: l’évolution de l’évolution, Heams, Huneman, Lecointre, et Silberstein, Éditions Syllepse, 2009. Ça vaut l’argent.

Évaluation

  • Réponse à Darwin (50%): Vous devrez soumettre un petit travail écrit, expliquant une question philosophique que vous trouvez pendant votre lecture de Darwin, d’environ 5 pages. Ça sera dû le 5 novembre, 10h45. Il peut être la base de votre futur travail final, si vous voulez, ou pas.

  • Travail final écrit (50%): Votre projet de recherche sera construit par étapes. Premièrement, vous soumettrez un petit esquisse du sujet qui vous aborderez, pour le 30 novembre. Après consultation avec moi là-dessus, le travail final, d’environ 15 pages, sera dû vendredi, 15 janvier, à 19h (l’horaire fixée pour notre examen final).

Dans la deuxième session, l’évaluation consistera d’un travail écrit (50%) et un examen final (50%).


Agenda et lecture

  • 17 septembre: L’origine I
    Lecture: L’origine des espèces (1859), ch. 1–5

  • 24 septembre: L’origine II
    Lecture: rien de nouveau

  • 1 octobre: L’origine III
    Lecture: L’origine des espèces (1859), ch. 6, 9–10

  • 8 octobre: L’origine IV
    Lecture: L’origine des espèces (1859), ch. 13–14

  • 15 octobre: L’origine, discussion et sommaire
    Lecture: L’origine des espèces, traduction Hoquet, postface et appendices (2013)

  • 22 octobre: Les unités de la sélection
    Lecture: P. Huneman, “Sélection” (2011); D. S. Wilson, “Levels of Selection: An Alternative to Individualism in Biology and the Human Sciences” (1989)

  • 29 octobre: (annulé, séance sur les mémoires)

  • 5 novembre: Valeur sélective
    Lecture: S. K. Mills and J. Beatty, “The Propensity Interpretation of Fitness” (1979); F. Bouchard, “La fitness au-delà des gènes et des organismes” (2011)

  • 12 novembre: Adaptation et l’adaptationnisme
    Lecture: P. Grandcolas, “Adaptation” (2011); S. J. Gould and R. C. Lewontin, “The Spandrels of San Marco and the Panglossian Paradigm: A Critique of the Adaptationist Programme” (1979)

  • 19 novembre: Constraint et la biologie du développement
    Lecture: G. Balavoine, “La génétique du développement comparée et son apport à la théorie de l’évolution” (2011); A. Nicoglou, “Générer la forme en biologie : une caractéristique du processus développemental ?” (2014)

  • 26 novembre: Espèce
    Lecture: S. Samadi et A. Barberousse, “Espèce” (2011); A. Barberousse, “La connaissance des espèces” (2014)

  • 3 décembre: Téléologie
    Lecture: A. de Ricqles et J. Gayon, “Fonction” (2011); M. Mossio, C. Saborido, et A. Moreno, “Fonctions : Normativité, téléologie et organisation” (2010)

  • 10 décembre: Nature humaine
    Lecture: E. Machery, “À propos de la notion de nature humaine” (2009)

  • 17 décembre: Éthique darwinienne
    Lecture: J. Ravat, “Morale darwinienne et darwinisme moral” (2011); M. Ruse, “Une défense de l’éthique Darwinienne” (2013)